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「_v」の検索結果（2201件）
- 2019年度人間生活学科卒業研究題目 2019年度人間生活学科卒業研究題目 指導担当教員：伊井 義人 いじめが起きたクラスでの教師の対応 ～生徒に見せるべき姿勢について～ 今後の学校吹奏楽部の望ましい在り方とは何か ～コンクール活動に焦点を当てて～ 動物介在教育における動物飼育の必要性 ～「平等?公平」「命の重さ」を視点として～ 学校教育におけるドラマ教育の現状と展望 ～「違うこと」からうまれる学び～ 学校における人格形成 ～道徳教育の視点を通して～ ユニバーサルデザインのある学び ～教室環境に注目して～ 自由教育からみる「主体的な学び」の実践 ～学校教育への応用～ 指導担当教員：内田 博 カフェの経営について 色覚特性者の色の見え方に配慮した衣服の制作 ファッションからみたジェン...
- 2020年度人間生活学科卒業研究題目 2020年度人間生活学科卒業研究題目 指導担当教員：伊井 義人 高等学校統廃合における三笠高等学校の社会的意義について ～部活動の取り組みと地域連携～ 北海道の小規模中学校における家庭科教育に関する考察 ～免許外教科担任制度と現場で働く教員の視点から～ コミュニティ?スクールの現状と課題 ―地域との連携?協働に焦点を当てて― いじめの現状と今後の展望に関する考察 ～教員の予防法及び対処法を中心に～ 発達障害のある児童生徒の特性を尊重した進路選択を行うための支援方法の検討 ～個別の指導計画と個別の教育支援計画に焦点を当てて～ 小規模校の学力低下問題に関する考察 ～全国学力?学習状況調査を踏まえて～ 指導担当教員：内田 博 歴史から見た図書館の未来 ...
- 2021年度人間生活学科卒業研究題目 2021年度人間生活学科卒業研究題目 指導担当教員：伊井 義人 全国の高等学校受験における実施方法及び状況の比較 日本の過疎地域の地域活性化と魅力のあるまちづくりについて ～地域おこし協力隊の視点として～ 日本の仕事満足度はなぜ低いのか ～仕事満足度を高めるために必要なこととは～ 学校管理職に女性が少ない理由 ～男女ともに働きやすい職場としての学校を考える～ 指導担当教員：内田 博 言語の再定義 動画コンテンツサービスの変遷と現状 飲みニケーションの必要性 Patagonia社とファーストリテイリング社からみるアパレル産業の労働と人権 指導担当教員：岡﨑 由佳子 薬膳を取り入れた食生活に関する研究
- 2022年度人間生活学科卒業研究題目 2022年度人間生活学科卒業研究題目 指導担当教員：内田 博 心身の健康の維持?増進に向けた散歩の活用 かわいいの圏域 「居場所をつくるために」 指導担当教員：岡﨑 由佳子 パーム油およびアマニ油がオリゴ糖摂取ラットの大腸ALP活性を含む腸内環境調節作用に及ぼす影響の比較検討 指導担当教員：小沼 春日 医療ソーシャルワーカーの退院援助における支援の困難さと課題 ―A病院での実態調査をとおして― 非行少年の出口支援 放課後等デイサービスの「地域化」に関する研究 ―美唄市での実態調査を通して― 高齢の障がい者に対する地域生活支援の現状と課題 ―障がい者生活支援センターにおける実態調査をとおして―...
- カリキュラム 人間生活学科 カリキュラム概要 人間生活学科では、以下のカリキュラムが組まれています。 大学での学びを円滑にスタートさせるために、初年次は大学共通の教養科目?外国語科目及び学科共通の基礎的な知識や技能を習得します。学科の共通科目?専門科目すべてに、〈出会う〉〈深める〉〈彩る〉〈究める〉の四つの段階を示し、学生が自主的に学びを進めるための「指針」を示しています。この四段階は、次のようにステップアップします。
- 2011年度文化総合学科卒業研究題目 2011年度文化総合学科卒業研究題目 1-1 現代文化の交流と社会 （異文化コミュニケーション?文化人類学） 日本製マンガの英訳について 国花とその歴史について 敬語の乱れについて 雑誌『AERA English』にみる日本人の学習嗜好性とその問題点 落語にみる日本人の笑い 言語的特徴からみた日本人の英会話における特色 ― 省略と付加を中心に ― 制服の虚構と実態 twitterにみるネット上のコミュニケーション空間について 日本社会が求める「癒し」について 映画「リング」を通して見る恐怖の日米比較 レタリングのパフォーマンス 日常会話におけるラポールの形成 ― 男性のコミュニケーションを例に ― ポピュラーカルチャーから見る男性の変容 1-2 現代文化の...
- 2012年度文化総合学科卒業研究題目 2012年度文化総合学科卒業研究題目 1-1 現代文化の交流と社会 （異文化コミュニケーション?文化人類学） 「占いの女性化」と日本人のジェンダー観について 早期英語教育の効果と課題 －中学生への意識調査を通して－ 恋愛における男性への性役割期待感について コミュニケーションにおける沈黙と笑いの関係について セクシャル?マイノリティについて 外国人労働者の生活をめぐる異文化コミュニケーション問題について －札幌在住のニューカマーへのヒアリング調査を通して－ 女子高生のジェンダー観について －別学高校の生徒を中心に－ 日本におけるTwitter利用者のコミュニケーションと関係志向 多文化共生における博物館の役割 －アイヌ文化の表彰をめぐって－ 「演じる」というパフォーマンスについて －舞台のオーセンティシティーを中心に－
- 2013年度文化総合学科卒業研究題目 2013年度文化総合学科卒業研究題目 1-1 現代文化の交流と社会 (異文化コミュニケーション?文化人類学） チベット自治区における中国政府主導の教育政策とその受容について －チベットクラス政策をめぐる諸問題－ 女性職種に従事する男性労働者のジェンダー意識について －介護労働を例に－ 携帯メールを使用した若者の友人関係について 「ヤオイ」と伝統的ジェンダー秩序に関する一考察 －腐女子へのヒアリング調査から－ 大学生の携帯メールによる感情伝達について 食をめぐる消費行動とテレビＣＭについて －ジェンダーの視点から－ 日本における顔の魅力について －口に対する意識を中心に－ 異文化コミュニケーションにおける共感について 対人コミュニケーションにおける「聴く力」の意義について 子ども番組におけるヒロインの変遷 登録有形...
- 2014年度文化総合学科卒業研究題目 2014年度文化総合学科卒業研究題目 1-1 現代文化の交流と社会 （異文化コミュニケーション?文化人類学） 日本人の断り方について －若者を中心に－ 日本人留学生のカルチャー?ショックについて －英国への留学生を中心に－ 親しい関係にみられる韓国人の礼儀行動について －誤解の解消にむけて－ 親密な人間関係におけるジェンダーの違いについて －女性のホモソーシャルに着目して－ 日本人の言語学習ビリーフについて 外国語教育からみる日本人の英語に対する苦手意識について －大学生のアンケート調査から－ ＳＮＳ上の友人関係について －なぜ若者はリアルな関係を求めるのか－ 紅茶にみる英国人のコミュニケーションについて コミュニケーションにおける若者のポライトネス志向について －日本人大学生を対象とした調査から－ コミュニケーションにお...
- 2015年度文化総合学科卒業研究題目 2015年度文化総合学科卒業研究題目 1-1 現代文化の交流と社会 （異文化コミュニケーション?文化人類学） 現代女性の働く意識と母性について メディアにおける女性の身体の客体化について―アイドルを中心に― 日本人留学生の友人関係とその背景?意義について―英語圏への留学生を中心に― 育児における夫婦のコミュニケーションについて―共働き夫婦を中心に― 韓国における恨について―歴史?文化的背景とその対象― 若者の恋愛場面におけるジェンダー観について―デートＤＶはなぜ起こるのか― 韓国人の飲酒文化について 茶道におけるジェンダー観とその変容について 在日コリアンのアイデンティティ志向について―3世以降を中心に― 女性のアイデンティティ形成とライフパターンからみる結婚の位置付け 女性ファンによるプロ野球の受容について