• 第8回まちかどCONNECTを開催しました 第8回まちかどCONNECT「指先で測る健康－自律神経系活動と血管年齢からみる運動の効果－」を11月16日（日）に紀伊國屋書店1階のインナーガーデンにて開催し、30名を超える方々にご参加いただきました。 当日は、本学子ども教育学科の木本理可教授が自律神経系の働きや血管年齢について運動生理学の視点から解説し、その改善に効果的な運動についても紹介しました。はじめに座ったままでもできる簡単なエクササイズの実践場面があり、ご参加の皆様に積極的に取り組でいただいたおかげで、和やかな雰囲気の中で講演が始まりました。また、「自律神経系活動」や「血管年齢」を測定できる専門の機器を会場に持ち込み、普段はなかなか体験できない測定を多くの方にご体験いただきました。 参加者アンケートでは、「運動の良さを改めて知る機会となった」や「測定結果を踏まえて健康に対して積極的に努力しようと思った」「運動してみようという気持ちになった」「1時間の講演があっという間に感じ、続編も聴きたい」など、講演内容へご満足いただけた様子がわかる嬉しい感想が寄せられました。 今年度のまちかどCONNECTは今回で終了となりますが、本学では今後も、研究?教育活動を地域の皆様に知っていただく機会を提供していきたいと思います。 今年度もたくさんのご参加、誠にありがとうございました。
• 第1回 未来共創フォーラムが北海道新聞朝刊に掲載されました 2025年11月2日（日）に開催されました第1回未来共創フォーラムの記事が2025年11月5日の北海道新聞（朝刊）に掲載され、3名のパネリストの方からの講演内容などが取り上げられました。 ...
• 藤ORFで開催した「書道ワークショップ」について毎日新聞に掲載されました 2025年11月8日（土）の藤オープンリサーチフォーラム（藤ORF）で開催した「書道ワークショップ」について、11月14日（金）の毎日新聞に掲載されました。 書道ワークショップでは、日本語?日本文学科の押上万希子准教授と書道部の学生が来場者の皆様に筆の持ち方や走らせ方をお伝えしながら、はがきサイズのカードに揮毫する「季節のグリーティングカード作り」を行いました。 来場者の方からは「現役で書道をしている方に教えてもらえるのは貴重な体験でした」と感想をいただきました。 2026年2月18日～2月22日には、札幌市民ギャラリー???にて、書道Ⅳの受講生が4年間の集大成として取り組む「310直播7年度　卒業制作書展」の開催を予定しております。
• 【310直播】企画コンテストで、本学でプロジェクトマネジメントを学ぶ学生チームがファイナル進出！（ソーシャル×散走） 本学の地域創生学科でプロジェクトマネジメントを学ぶ学生は、(株)シマノ主催の「ソーシャル×散走(※)」プロジェクトに毎年応募してきましたが、今年度は全国から応募した24チーム115名の中から、ファイナル6チームに選ばれました。 今年度チームが設定したテーマは石狩川で、「石狩文明 in 2025」という企画提案でファイナルに挑み、みごと最終プレゼンテーションへの切符を手にしました。 最終プレゼンは、12月13日（土）、大阪府堺市にあるシマノ自転車博物館で開催されます。 毎年企画をサポートしてくださっている石狩市役所、一般社団法人シーニックバイウエイ支援センターの皆さんの期待を背負い、頑張ってきます！ (※)「散走」とは、(株)シマノが提案する、散歩のようにゆったりと自転車に乗り、その時々の出合いを楽しむ自転車の楽しみ方。当該プロジェクトを通して社会課題の解決に関心の高い学生を募り、“環境?交流?健康”をテーマに持続可能な地域社会を育む散走企画を毎年募集しており、今年度は第8回となる。 ...
• 総合型選抜入試?学校推薦型入試のダウンロード書類について【再掲】 総合型選抜入学試験および学校推薦型選抜入学試験に出願予定の方は 下記URL内に「大学入学希望理由書」等、必要書類のダウンロードデータが掲載されています。 下記URL内「出願の流れ」→「STEP1　事前準備」に 掲載されていますのでダウンロードしてご提出ください。 WEB出願ページはこちら
• 在学生と卒業生との交流「藤の実カフェ」(第8回目)を開催しました FSA（Fuji Student Assistant）と同窓会（藤の実会）の共同企画である「藤の実カフェ」を、11月19日（水）のお昼休み時間に北16条キャンパスのi.Learning Space（アイランズ）にて開催しました。 第8回目となる今回のテーマは『未来を切り拓くキャリアヒント』として、本学卒業生の株式会社キャリタス 札幌支社?教育営業課　斉藤みゆ様より就活のエピソードや現在のお仕事についてお話しいただきました。 最後の質問の時間には、会場に参加していた学長との短い対談も行われ、就職活動についてより深く考える機会となりました。
• 取得可能な免許?資格 取得可能な免許?資格 310直播では、学生の学びに合わせて様々な免許や資格を取得することができます。 以下、学科名を下記のように略しています。 英語文化学科＝英 日本語?日本文学科＝日 文化総合学科＝文 地域創生学科＝地　　 食環境マネジメント学科＝食　　 子ども教育学科＝子 ※2025年4月、人間生活学部はウェルビーイング学部に、人間生活学科は地域創生学科に、食物栄養学科は食環境マネジメント学科に名称変更しました。
• 教職課程 基本理念 【学部における教職課程の目的】 310直播の建学理念および教育目的に基づき、総合的な人間力とともに、専門性を重視した高い力量を有する教員の養成を目指します。 【大学院における教職課程の目的】 各専攻の専門性に基づき、生活を探究し続ける総合的な人間力とともに、より高度な知識?技術を備え、実験?実習?学習の指導ができる高い力量を有する教員の養成を目指します。 ...
• 【文化総合学科】美術展見学に行きました 「基礎演習」の時間を利用し、10月に文化総合学科１年生全員で、「トーベとムーミン展～とっておきのものを探しに～」（北海道立近代美術館）を見学しました。 ...
• 入学前教育 入学前教育 入学前教育とは 本学入学までの期間を有意義に過ごしていただくために、また、これまでの学習内容の基礎を復習し、今後の大学での新たな学びに備えられるよう、入学前教育を実施しています。 入学前教育プログラムは、全学科共通の課題と各学科から課されるものから成ります。 全学科共通課題 既習の５教科（国語?数学?英語?理科?社会）などの基礎的内容を中心とするもので、大学での学びに支障が生じないように取り組んでいただきます。 ...